• Выготский Л.с.педагогическая Психология Год 2010
• Выготский Л.с. Педагогическая Психология / Под Ред. В.в. Давыдова
• Выготский Л.с. Педагогическая Психология Pdf

Лев Семенович Выготский: биография, книги, вклад в развитие педагогической психологии.

В ней рассматриваются психолого-педагогические. Психологии Л. Педагогика-Пресс, 1999. Книга содержит. Интерес в свете понимания Л. Выготским развития высших психологических функций человека. Лев Выготский - Педагогическая психология обложка книги. Посмотрите товары, похожие на 'Педагогическая психология'.

Издательство: АСТ, Астрель, Хранитель Год: 2008 Страниц: 671 Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896-1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания.

Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде.

Педагогическая психология, под ред. Ляудис М., Изд-во Моск. Приведено с некоторыми сокращениями (Выготский Л. Педагогическая психология. М., 1926 г.) Во второй половине XIX.

В психологии произошел существенный перелом: психология пришла к эксперименту. Дело в том, что именно эксперименту были обязаны все естественные науки своими необычайными триумфами. Эксперимент создал физику, химию, физиологию. На возможность эксперимента в психологии тоже указали впервые врачи, физиологи, химики и астрономы. Вместе с экспериментом в психологии возникло стремление к возможно точному изучению явлений, и психология стала стремиться к тому, чтобы сделаться точной наукой. А отсюда, естественно, возникает стремление к тому, чтобы использовать на практике теоретические законы науки так, как это бывает во всякой прикладной дисциплине. «Педагогическая психология,— говорит Блонский,— есть та ветвь прикладной психологии, которая занимается приложением выводов теоретической психологии к процессу воспитания и обучения».

Первоначально, в момент своего возникновения, педагогическая психология вызвала большие надежды, и всем казалось, что воспитательный процесс под руководством педагогической психологии действительно сделается таким же точным, как техника. Однако эти ожидания были обмануты, и очень скоро наступило всеобщее разочарование в психологии. Причин было несколько: один — теоретического характера, вытекающие из самого существа новой науки, а другие — практического характера, вытекающие из ее исторического развития.

Первая причина заключается в том, что наука никогда непосредственно не может быть руководительницей практики. Джемс очень правильно указал, что глубоким заблуждением является мысль, что из психологии можно, непосредственно для школьного употребления, вывести определенные программы, планы или методы преподавания. «Психология — наука, а преподавание — искусство, науки же никогда не производят прямо из себя искусств. Логика еще не научила ни одного человека правильно мыслить, и точно так же научная этика еще не заставила никого хорошо поступать. Педагогика и психология шли рядом, и первая вовсе не выводилась из второй. Обе были равнозначащи, и ни одна не была подчинена другой.

И именно так преподавание и психология всегда должны быть согласованы друг с другом, но это не значит, что какой-нибудь способ преподавания есть единственный согласованный таким образом, ибо многие способы могут находиться в согласии с законами психологии. Поэтому если кто-нибудь знает психологию, то отсюда еще нисколько не следует, что он должен быть и хорошим учителем». Второй причиной разочарования в педагогической психологии является тот узкий характер, который она приобрела даже у самых крупных ее представителей. Лай упрекал Мёймана в том, что он низвел ее до «простого ремесла».

И действительно, в классической разработке она стояла гораздо ближе «к гигиене, чем к педагогике» (Гессен). Таким образом, психология непосредственно не может дать никаких педагогических выводов. Но так как процесс воспитания есть процесс психологический, то знание общих основ психологии помогает, конечно, научной постановке этого дела. Воспитание в конечном счете означает всегда видоизменение наследственного поведения и прививку новых форм реакции. Следовательно, если мы хотим взглянуть на этот процесс с научной точки зрения, мы необходимо должны отдать себе отчет в общих законах реакций и условиях их образования. Таким образом, отношение педагогики к психологии совершенно напоминает отношение других прикладных наук к своим теоретическим дисциплинам. Психология начала применяться к практическим вопросам, к изучению преступления, к лечению болезней, к трудовой и хозяйственной деятельности.

«Все указывает,— говорит Мюнстерберг,— на то, что скоро у нас будет настоящая прикладная психология. И тогда этого рода прикладная психология уже не будет просто нагромождением таких отрывков теоретической психологии, которые могут быть использованы для практических целей. Прикладная психология будет тогда стоять к обычной психологии в совершенно таком же отношений, в каком инженерная наука стоит к физике. Она будет занята исключительно одним вопросом: как может психология помочь нам достигать определенных целей. Итак, педагогическая психология, продукт последних нескольких лет, это — новая наука, которая является частью прикладной психологии вместе с медицинской, юридической, экономической, эстетической и промышленной психологией.

Педагогическая психология делает еще только первые свои шаги, и она не в состоянии предложить сколько-нибудь законченную систему правил или советов. И все же она должна полагаться на собственные силы.

Просто заимствовать готовый материал у общей психологии для нее было быбесполезно. Однако начало положено, и, без сомнения, из скромных зачатков вскоре возникнет истинная педагогическая психология». Вот почему мы никак не можем согласиться с Блонским в том, что «педагогическая психология, с одной стороны, берет из теоретической психологии главы, имеющие интерес для педагога, например, о памяти, внимании, воображении и т. П., а с другой стороны, обсуждает выдвигаемые жизнью педагогические требования с точки зрения их соответствия законам душевной жизни, например, решает, как вести обучение грамоте, наиболее соответствующее детской психологии». Здесь все неправильно. Во-первых, перенесение готовых глав из общей психологии будет означать всегда тот бесполезный труд перенесения готовых материалов и отрывков, о котором говорит Мюнстерберг.

Во-вторых, невозможно предоставить жизни без посредства всякой науки выдвигать педагогические требования; это — дело теоретической педагогики. И наконец, невозможно предоставить психологии только роль эксперта. Популярные статьи сайта из раздела «Сны и магия». Магия приворота Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный.

Чем же они отличаются между собой?. Заговоры: да или нет? По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна.

Но оправдана ли она?. Сглаз и порча Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины. Как приворожить?

Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу. Когда снятся вещие сны? Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение.

Вещий сон всегда яркий, запоминающийся. Почему снятся ушедшие из жизни люди? Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений. Если приснился плохой сон. Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно.

Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро. К чему снятся кошки Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу.

Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает. К чему снятся змеи Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей.

Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что. К чему снятся деньги Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные.

К чему снятся пауки Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда. Что вам сегодня приснилось?. Юридическая консультация. Гороскоп совместимости. Выбор имени по святцам Традиция давать имя в честь святых возникла давно.

Как же нужно выбирать имя для ребенка согласно святцам - церковному календарю? Календарь именин В старину празднование дня Ангела было доброй традицией в любой православной семье. На какой день приходятся именины у человека?. Сочетание имени и отчества При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества.

Выготский Л.с.педагогическая Психология Год 2010

Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций. Сочетание имени и фамилии Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?. Психология совместной жизни Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого.

Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни. Брак с «заморским принцем» по-прежнему остается мечтой многих наших соотечественниц. Однако будет нелишним оценить и негативные стороны такого шага.

Рецепты ухода за собой Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать? Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.

Выготский Л.с. Педагогическая Психология / Под Ред. В.в. Давыдова

Совместимость имен в браке Психологи говорят, что совместимость имен в паре создает твердую почву для успешности любовных отношений и отношений в кругу семьи. Если проанализировать ситуацию людей, находящихся в успешном браке долгие годы, можно легко в этом убедиться. Почему так происходит?. Искусство тонкой маскировки Та-а-а-к Повеселилась вчера на дружеской вечеринке а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!

Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!. О серебре Серебро неразрывно связано с магическими обрядами и ритуалами: способно уберечь от негативного воздействия. О красоте Все женщины, независимо от возраста и социального положения, стремятся иметь стройное тело и молодую кожу. Стильно и недорого - как?

Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам. Как работает оберег? С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым. Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом. Камни-талисманы Благородный камень – один из самых красивых и загадочных предметов, используемых в качестве талисмана.

Выготский Л.с. Педагогическая Психология Pdf

Согласно старинной персидской легенде, драгоценные и полудрагоценные камни создал Сатана. Как утверждают астрологи, неправильно подобранный камень для талисмана может стать причиной страшной трагедии. При цитировании гиперссылка на сайт обязательна. © Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.